Aportes de los proyectos de investigación del Grupo TAREPE entre 2017 y 2021

Resumen

El programa de Licenciatura en Educación Infantil de UNISANGIL, ha desarrollado investigaciones y generado productos, de los cuales, hasta el momento no dispone de un estudio que evalúe el impacto académico y el aporte social de la investigación del programa, siendo pertinente determinar la respuesta a las necesidades de las instituciones y de la comunidad. En ese contexto, la presente investigación, con apoyo del Semillero de Investigación en Pedagogía, se propuso determinar el impacto académico y los aportes que han generado los proyectos del Grupo TAREPE en la comunidad académica y los docentes externos a UNISANGIL que participaron durante el período 2017 a 2021 en procesos investigativos, para lo cual se basó en un diseño de investigación evaluativa con una fase documental y otra cualitativa de corte fenomenológica. Como resultado se constata que el programa de Licenciatura en Educación Infantil presenta un impacto académico favorable a través de la investigación por medio de los procesos y productos de conocimiento que ha generado. Los beneficios académicos y profesionales generados en los docentes de otras instituciones educativas, en las que se desarrollaron los proyectos de investigación de TAREPE, se constatan en el uso de estrategias de enseñanza y recursos como videos y cartillas; entre las más recurrentes se encuentran: Dilemas morales con apoyo de las TIC, Conversar es nuestro cuento, Debates para desarrollar la competencia argumentativa y crítica, Muñecos viajeros y Análisis de estrategias didácticas; otro aporte significativo ha sido que pares docentes investigadores, así como los de UNISANGIL, constituyen un ejemplo e inspiración en la labor profesional para los participantes de este estudio. Como conclusión se determina el impacto académico de la investigación por medio de las publicaciones, citación, productos y reconocimientos. Se pudo identificar que el programa de Licenciatura en Educación Infantil genera aportes sociales relevantes en las instituciones y en las poblaciones beneficiadas con las que se realizaron proyectos de investigación en los últimos 5 años.